Тайна памяти

Для лучшего понимания человека необходимо как можно больше знать о его памяти. Память – это основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования поведения, мышления, сознания, подсознания. 

Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Эти процессы называются памятью. Память можно определить, как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Более точно и строго, чем это сделано выше, память человека можно определить, как психофизиологический и культурный процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации

Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию, человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим. Разнообразные инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения есть не что иное, как запечатленный, передаваемый по наследству или приобретаемый в процессе индивидуальной жизни опыт.

Без постоянного обновления такого опыта, его воспроизводства в подходящих условиях, живые организмы не смогли бы адаптироваться к текущим и быстро меняющимся событиям жизни. Не помня о том, что с ним было, организм просто не смог бы совершенствоваться дальше, так как то, что он приобретает, не с чем было бы сравнивать и оно бы безвозвратно утрачивалось. Память есть у всех живых существ, но наиболее высокого уровня своего развития она достигает у человека. Такими мнемическими возможностями, какими обладает он, не располагает никакое другое живое существо в мире.

Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители разных наук: психологии, биологии, медицины, генетики, кибернетики и ряда других. В каждой из этих наук существуют свои вопросы, в силу которых они обращаются к проблемам памяти, своя система понятий и, соответственно, свои теории памяти. Но все эти науки, вместе взятые, расширяют наши знания о памяти человека, взаимно дополняют друг друга, позволяют глубже заглянуть в это, одно из самых важных и загадочных явлений человеческой психологии.

Макселон Юзеф в учебнике по психологии дает несколько классификаций памяти. Одно из них– деление памяти по времени сохранения материала, другое – по преобладающему в процессах запоминания, сохранения и воспроизведения материала анализатору.

В первом случае выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную и генетическую память. Во втором случае говорят о двигательной, зрительной, слуховой, обонятельной, осязательной, эмоциональной и других видах памяти.

Итак, память – это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Память необходима человеку. Она позволяет ему накапливать, сохранять и, впоследствии, использовать личный жизненный опыт. Все закрепление знаний и навыков относится к работе памяти.

Виды памяти вычленяются в соответствии с тремя основными критериями:

1) по характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делят на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую;

2) по характеру целей деятельности – на непроизвольную и произвольную; 3) по продолжительности закрепления и сохранения материала (в связи с его ролью и местом

в деятельности) – на кратковременную, долговременную и оперативную.

Память включает в себя следующие процессы: запоминание, сохранение и забывание, узнавание и воспроизведение.

Но бывает еще память генетическая, ассоциативная, мышечная, тактильная, зрительная, слуховая, обаятельная, вкусовая. Бывает еще память одного человека, семейная память, память сообщества,память человечества – легенды, сказания. Но и это еще не все: существует память тканевая – регенерация оторванной конечности, память, запечатленная в филогенезе и онтогенезе человека.

Множество исследований посвящено изучению различных свойств памяти, способам ее улучшения, т. е. функции памяти. Но все эти исследования не отвечают на кардинальный вопрос – что же такое память? Как показали исследования З. Фрейда и С. Грофта существует еще и скрытая, неизвестная, запрятанная в подсознании память о прошлых жизнях человека, вплоть до начала жизни вообще. Множество ученых пытались найти локализацию памяти в мозге человека.

Но поиски участка, управляющего памятью, так и не увенчались успехом. В человеческом мозгу отсутствует отдел, отвечающий за хранение воспоминаний.

Память – это информация обо всем (как в прошлом, так и в будущем), не имеющая границ и количественного измерения, нематериальная субстанция, не имеющая временных характеристик и становящаяся доступной человеку посредством некоторых свойств его головного мозга, становясь, таким образом мостом между «материальным и нематериальным», между прошлым и будущим мирами.

Медицинское информационное агентство «Здоровье и защита пациентов: новости здравоохранения, медицины и фармации»